1905电影网专稿 近日，演员吴彦祖在社交平台开设“吴彦祖教英语”账号，并发布视频推荐其开设的英语课程，此举一出得到广泛关注，引发了“明星跨界教培”的热议话题。
从歌手到演员，明星入局教培领域的现象已经屡见不鲜。和专业教培机构相比，明星授课并未因“高光身份”而出现高溢价。据第三方平台数据显示，售价398元的《吴彦祖带你学口语》，30天课程，在某App上线48小时销售额就破200万元，颇受欢迎。
来自北京师范大学艺术与传媒学院的副教授尹一伊分析称，明星入局教培行业顺应着一个大的趋势，这个趋势就是产业的融合和跨界的融合，包括媒体的融合。这个趋势下有一个很重要的特点，就是所谓的注意力经济，有了注意力之后，这个市场才能够进一步的打开，吸引更多的人来关注。
尹一伊认为明星是有基础的公众信任的，他们进入教培行业之后也有一些成熟的经验和知识可以分享给公众，首先带来的就是注意力的大规模集中，从内容方面，包括从宣传方面，明星的入局都会带来一定的正向影响，相当于把文娱行业的优势和教育行业的需求对接起来了。
近年来，胡海泉创办“学音悦网”；胡彦斌推出 “牛班”以及王力宏创办的 “月学”都是关注音乐教育领域。陈坤周迅推出“山下学堂”探索表演，吴京开办 “影武堂”则是关注动作表演的教学。通过这些案例不难发现，明星跨界教培主要还是对准艺术教育领域。
尹一伊认为艺术教育和基础学科的教育还是得分开来看，因为艺术教育针对的学习者和受众相对来说比较固定，它培养的是今后可能会进入到演艺行业的人才。这些成熟的演艺人员，他在专业性上一定有优势，但公共教育领域不太一样，因为它所涉及到的这些科目和明星本身的专业领域并不一定完全符合，所以在公共教育领域需要比较谨慎的去看待。
明星跨界，无疑为教培这个行业带来了新的活力和机遇，但同时也面临着资质核实、虚假宣传等诸多潜在问题，值得警惕。
北京国樽律师事务所的高级合伙人王晗辰说北京地区从2024年开始，针对文化艺术类、科教科技类、体育类分别出台了教培机构的设置标准。在文化艺术类，对于教培人员的要求是具备相应的行业和职业能力，这个能力的证明标准并不是以教师资格证作为唯一标准的，不强制要求他具备这样的资格。王晗辰建议说明星最好还是以助教或者嘉宾的身份，参与到这种活动或者互动环节里去，才能更好地规避风险。
吴彦祖的课程开始售卖之后，也有学员反映，一共十分钟的课程其实只有五分钟由吴彦祖讲授，令其大失所望，甚至有人称其为虚假宣传。
王晗辰认为这需要回看艺人在代言时，它的宣传内容到底是什么。如果说明星出现的活动形式，课程开展形式，一人参与教学的时长都有明确的宣传内容的界定，实际上授课中他没有做到，那就一定是虚假宣传。但如果前期宣传内容是一个模糊性的界定，明星可能会出镜授课，但并没有说要出镜多长时间，这时将其认定为虚假宣传，这个是不公允的。
由明星创办的艺术教育课程，难免需要引用艺术作品作为教案。也有网友提问，这是否存在版权的问题。王晗辰提出这一点在北京高院所出具的著作权侵权审理指南当中，有明确的提及。
如果是学校之外盈利性的，向不特定公众开放的教培机构，它去使用相应的他人作品的话，是需要经过授权的，如果没有经过授权，那么肯定会存在侵权行为。
短期来看，明星IP仍是教培市场的“流量密码”，前景乐观。但不应忽视的是，其中也暗含娱乐性消解专业性的危机。立足长远，明星不仅要具备适宜的教学方法、运营能力，也需要注重教学质量和服务水平的提升。
